Специфікою цього та минулих семінарів є те, що знаходячись в різних куточках України, учасники семінару мали змогу слухати один одного, задавати питання, просто спілкуватися за допомогою голосового чату. Слід зазначити, що це вже четвертий за рахунком семінар і як показує практика - досить успішний. 

 На попередніх трьох засіданнях йшлося про запровадження дистанційного і комбінованого навчання у львівських вищих освітніх закладах, а саме у Львівському інституті пожежної безпеки МНС України, Львівському регіональному інституті державного управління НАДУ при Президентові України, Львівському національному університеті імені І.Франка та Львівській комерційній академії. Така форма навчання є зручною як для студента так і для викладача. Студент може отримувати завдання безпосередньо на свою електронну адресу, виконувати їх і відправляти викладачеві, той в свою чергу може в будь-який час та з будь-якої точки нашої планети проконтролювати виконання завдання та перевіривши його надати рекомендації студентові.

    На четвертому за рахунком засіданні було представлено доповідь старшого викладача кафедри інформаційних систем і мереж Національного університету „Львівська політехніка” Романа Голощука. Він розповів учасникам семінару про шведський досвід у сфері дистанційного та комбінованого навчання. В свою чергу доцент кафедри українознавства ЛІПБ МНС України Богдан Шуневич провів огляд доповідей з цієї ж тематики на базі відвіданого ним міжнародного семінару „Розбудова суспільства знань для молоді шляхом використання технологій ХХІ століття” в  Києві та другої Всеукраїнської науково-практичної конференції „Комп’ютерна підтримка навчальних дисциплін у середній і вищій школі”, що походила в Луганську.

    Особливістю цього семінару було те, що, крім наших постійних учасників – представників вищих навчальних закладів Львова, у приміщенні Лабораторії дистанційного навчання ЛІПБ МНС України були віртуально присутніми ще й науковці з Проблемної лабораторії дистанційного навчання Національного технічного університету „Харківський політехнічний інститут”.

        Як сказав Богдан Шуневич: "З кожним разом ми переконуємося в тому, що українські телекомунікаційні лінії сміливо можна використовувати для голосового зв’язку під час проведення спільних семінарів, а отже й для проведення дистанційних занять, що є досить зручно як для студента, так і для викладача".